前不久，浙江大学获赠了建校以来最大一笔捐款：来自现代联合控股集团有限公司创始人章鹏飞高达1亿元的善款。学校方面计划用于建设管理学院新大楼，组建“全球浙商研究院”，设立教育基金，用以推动浙大管理及其有关学科和浙江企业家共同成长，培养奖励优秀的管理学院师生及支持浙江大学管理学科建设。2个月前，广宇集团股份有限公司董事长王鹤鸣及子王轶磊也曾向浙大捐赠3500万元。此三人均是来自浙大管理学院EMBA的学员。

在国际知名高等学府的商学院中，校友巨额捐赠的事情屡有发生，比如誉满全球的美国麻省理工学院斯隆商学院就是由原通用汽车总裁Alfred P.Sloan于1952年捐助了五百万美金而成立的。这所美国最杰出的商学院后来成功地培养出了诸如惠普电脑公司总裁、波音飞机公司总裁和花旗银行总裁这样的商界奇才。

创业是一件很有技术含量的事。成功的战略需要系统的知识架构和成熟的市场运作。创业教育无疑是世界教育发展的一大方向，也是中国教育体制深化市场导向改革的必然选择，有人预言它是21世纪中国高等教育改革的新亮点。这样一种新的教育观念，不仅体现了素质教育的内涵，侧重教育创新和学生实际能力的培养，并且强调转变学生的就业观念，提高学生的创业意识和创业能力。

那么，作为校友的企业家学员又在中间扮演怎样的角色呢?

无庸讳言，学生要想创业实践，需要有场所，否则就只能在电脑上虚拟，只能是纸上谈兵。目前，除少部分条件好的学校外，大部分学校用于学生创业实践的场地都非常缺乏。说到底，还是需要资金。

目前解决学生创业实践的资金主要来自政府设立的创业基金、民营企业家设立的投资风险基金以及学校设立的创业基金。从总体情况看，目前这类基金不多，并且门槛也比较高，普通学生很难获得。怎样解决资金问题?浙江大学的校友起了很好的示范作用。